各学院（部）：

毕业论文（设计）的撰写是学生在校学习阶段非常重要的教学环节之一，是培养学生综合运用所学知识和技能及锻炼创新能力的重要手段，是学生大学学习的重要成果之一。为了进一步深化我校教学改革工作，提高教学水平，综合体现本科毕业生掌握专业理论、知识程度以及创新意识与创新能力，根据《我校普通本科学生毕业论文（设计）管理工作细则》和《我校关于本科毕业论文（设计）工作改革意见》，要求各学院提高认识、加强管理，对照《我校普通本科学生毕业论文（设计）工作时间安排表》，认真落实毕业论文（设计）工作，具体包括：题目申报（审批）、学生选题、题目确认、任务下达、开题报告、指导过程记录、中期检查、答辩和成绩记录等。

现就2015届本科毕业论文（设计）工作有关事项通知如下：

一、加强毕业论文（设计）选题管理，提高选题质量

 1. 毕业论文（设计）是学生获取本专业毕业证书和学位证书资格的重要认定依据，毕业论文（设计）的选题必须符合学生所在专业培养方案目标和教学基本要求，选题涉及的知识和技术一般应在学生所学专业领域内。

2. 毕业论文（设计）选题的难度要适度，要具备研究的可行性，毕业设计选题要达到综合训练的目的，具有一定的实践性。

3. 本科毕业论文（设计）选题要反映当前经济社会发展中的热点、难点问题，题目不能概括宽泛，应注重培养学生“小题大做”、“小题真做”的能力；“解剖麻雀”，培养学生细微的观察、分析和解决问题的能力。

4. 本科毕业论文题目要做到“一人一题”，经导师组确定后，学生不得随意更改毕业论文（设计）选题。

二、明确毕业论文（设计）指导教师职责，增强责任意识

1. 学院负责审核毕业论文（设计）指导教师资格，对新晋指导教师要选派有指导经验的教师予以指导。

2. 明确指导教师职责。指导教师应在学生毕业论文（设计）的选题、撰写（设计）等过程中，与学生保持密切联系，注重培养学生严谨、端正、务实的学习态度，负责指导学生规范完成毕业论文（设计）。指导教师应该做到如实填写指导记录，公正评定毕业论文（设计）成绩，为毕业答辩做好准备。

三、提升毕业论文（设计）质量，注重学术道德教育

1. 学生应该根据评审通过的选题，结合自身专业学习、搜集整理资料、完成相关调查与实践，按照开题报告中的时间计划表，在老师的指导下及时、认真完成毕业论文（设计），如实填写《毕业论文（设计）任务书》。

2. 学术道德教育与建设应贯穿于毕业论文（设计）的全过程。各学院应依照《我校学术道德规范》的要求，加强学生的学术道德教育，并对2015届学生的毕业论文（设计）进行检查，一旦发现学术不端行为，将给予学生和指导教师严肃处理。

教务处将对2015届毕业论文（设计）进行抽查。